Cameroun - Enquête sur le suivi des dépenses publiques et la satisfaction des bénéficiaires dans les secteurs de l'éducation et la santé 2004, volet éducation
ID de référence | CMR-INS-PETS-2004 |
Année | 2004 |
Pays | Cameroun |
Producteur(s) | Institut National de la Statistique - MINISTERE DES AFFAIRES ECONOMIQUES, DE LA PROGRAMMATION ET DE L’AMENAGEMENT DU TERRITOIRE MINISTERE DES AFFAIRES ECONOMIQUES, DE LA PROGRAMMATION ET DE L’AMEN |
Bailleur(s) | Gouvernement - GOV - Personnel, financement, logistique Banque Mondiale - BM - Appuis financiers et technique |
Collection(s) |
Créé le
Jan 25, 2012
Dernière modification
Nov 09, 2015
Affichage par page
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- Appreciation des ser
vices d'education - Composition du ménag
e - Consommation des ser
vices d'éducation - Illegal.FileName
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- Secondaire Informati
on générales - Secondaire Circuit d
e la dépense - Secondaire Informati
on complementaire - Subvention
- Ufonctionnaire
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- Section 1- Informati
ons generales - Section 2- Circuit d
e la dépense - Section 3- Informati
ons complémentaires
Groupes de variables
Mesure enseignement 1
(s30q29)
Fichier: Section 3- Informations complémentaires
Fichier: Section 3- Informations complémentaires
Aperçu
Type:
Continu Format: numeric Largeur: 2 Décimales: 0 Intervalle: 1-99 | Enregistrements valides: 0 Invalide: 0 |
Valeur | Catégorie |
---|---|
1 | Octroie de moyens financier / subventionner |
2 | Améliorer le cadre de travail |
3 | Améliorer les conditions de vie des enseignants |
4 | Améliorer les infrastructures |
5 | Améliorer les salaires |
6 | Application du statut particulier des enseignants |
7 | Arrêter l’instabilité des enseignants |
8 | Bonne gestion des ressources financières |
9 | Confier la gestion des IVAC aux IAEPM |
10 | Construction et équipement en mobilier (salles de classe) |
11 | Construire les logements pour enseignants |
12 | Création d’une cantine scolaire |
13 | Créer des points d’eau à l’école |
14 | Créer les bibliothèques |
15 | Décentraliser le pouvoir de décision |
16 | Désenclaver les écoles |
17 | Dotation à temps du matériel didactique |
18 | Doter les écoles en matériels didactiques |
19 | Doter les services de moyen d’encadrement |
20 | Dynamisation de l’UNAPED |
21 | Envoyer les crédits de fonctionnement à temps |
22 | Etendre les produits PAM à toutes les écoles |
23 | Fournir/renforcer l’équipement et la logistique |
24 | Inspection / suivi des enseignants |
25 | Intégrer les IVAC |
26 | Mettre les manuels scolaires à la disposition des élèves |
27 | Mise à la disposition des répartitions séquentielles aux ens |
28 | Moderniser l’enseignement / matériel informatique |
29 | Organiser les séminaire sur l’éducation |
30 | Payer régulièrement les IVAC |
31 | Préparation obligatoire des cours |
32 | Prévoir un système d’avance de solde |
33 | Primer les enseignants |
34 | Prise de conscience |
35 | Produire des actes écrits qui pourront constituer un support |
36 | Rajeunissement du personnel |
37 | Recruter/ affecter les enseignants qualifiés |
38 | Recyclage / formation continue |
39 | Réinstaurer la ligne budgétaire relative à la formation des |
40 | Remplacer les maîtres des parents |
41 | Rendre effectif la gratuité de l’école |
42 | Renforcer l’équipe d’encadrement pédagogique |
43 | Sensibiliser les parents |
44 | Création des infirmeries |
45 | Création d’un système de sanction des enseignants |
46 | Frais de déplacement pour les enseignants |
47 | Respecter le principe d’un enseignant par classe |
48 | Créer une infirmerie/ faciliter l’accès aux soins pour élève |
Avertissement: ces statistiques indiquent le nombre d'enregistrements trouvés dans les fichiers de données, et non des nombres pondérés. Ils ne peuvent pas être interpretés comme étant représentatifs de la population concernée.